Покликання на копію наказу по закладу

"Про визначення відповідальних осіб за оприлюднення інформації у форматі відкритих даних" 

https://drive.google.com/file/d/16nTMrqiMtgPMEUiPmDIOcqwTZDsAisDg/view?usp=sharing

Інформація та документи,

визначені у ст.30 Закону України "Про освіту"

прозорість та інформаційну відкритість закладу освіти

НВО ЛШДНЗ "Вікторія-П" захищає відомості про персональні дані здобувачів освіти та працівників закладу від незаконної обробки та випадкової втрати.

Також несе відповідальність за надання відомостей, що є недостовірними чи ганьблять честь, гідність чи репутацію особи.

Персональні дані, відповідно до Закону  України «Про захист персональних даних», обробляються у закладі за наявності письмової згоди повнолітньої особи чи батьків або осіб, які є законними представниками неповнолітніх осіб.

Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти НВО ЛШДНЗ «Вікторія-П»   https://cutt.ly/uTzCx6Z

УХВАЛЕНО                                                                                                                                                   ЗАТВЕРДЖЕНО

рішенням педагогічної ради                                                                                                                   Наказом директора

НВО ЛШДНЗ «Вікторія-П»                                                                                                                      НВО ЛШДНЗ «Вікторія-П»

протокол № 8                                                                                                                                         від 02 квітня 2019 року

від 02 квітня 2019 року                                                                                                                          № 58

Положення

про академічну доброчесність

педагогічних працівників та здобувачів освіти

НВО ЛШДНЗ «Вікторія-П»

1. Загальні положення

1. Положення про академічну доброчесність у НВО ЛШДНЗ «Вікторія-П» є внутрішнім підзаконним нормативним актом, який закріплює норми та правила етичної поведінки, професійного спілкування між  педагогічними працівниками та здобувачами  освіти НВО ЛШДНЗ «Вікторія-П».
2. Це Положення розроблено на основі Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про авторське право і суміжні права», «Про видавничу справу», «Про запобігання корупції», Цивільного Кодексу України, Статуту закладу, Правил внутрішнього розпорядку, Колективного договору та інших нормативно-правових актів чинного законодавства України та нормативних актів закладу.
3. Мета Положення полягає у дотриманні високих професійних стандартів в усіх сферах діяльності закладу (освітній, науковій, виховній), підтримки особливих взаємовідносин між педагогічними працівниками та здобувачами освіти, запобігання порушенню академічної доброчесності.
4. Педагогічні працівники та здобувачі освіти, усвідомлюючи свою відповідальність за неналежне виконання функціональних обов’язків, формування сприятливого академічного середовища для забезпечення дієвої організації освітнього процесу, розвитку інтелектуального, особистісного потенціалу, підвищення престижу закладу, зобов’язуються виконувати норми даного Положення.
5. Норми цього Положення закріплюють правила поведінки безпосередньо у трьох основних сферах – освітній (навчальній), науковій та виховній (морально-психологічний клімат у колективі).
6. Дія Положення поширюється на всіх учасників освітнього процесу закладу.

2. Поняття та принципи академічної доброчесності

1. Академічна  доброчесність – це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження творчої діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або творчих досягнень.
2. Для забезпечення академічної доброчесності в освітньому закладі необхідно дотримуватися наступних принципів:

• демократизму;
• законності;
• соціальної справедливості;
• пріоритетності прав і свобод людини і громадянина;
• рівноправ’я;
• гарантування прав і свобод;
• прозорості;
• професіоналізму та компетентності;
• партнерства і взаємодопомоги;
• поваги та взаємної довіри;
• відкритості і прозорості;
• відповідальності за порушення академічної доброчесності.
  1. Кожен учасник шкільної спільноти наділений правом вільно обирати свою громадську позицію, яка проголошується відкрито при обговоренні рішень та внутрішніх документів.
  2. Офіційне висвітлення діяльності закладу та напрямів його розвитку може здійснювати директор або особа за його дорученням.
  3. У разі, якщо відбулося розповсюдження інформації, що є неправдивою, викладеною з перекрученням фактів, наклепницькою, ображає людину або може завдати іншої серйозної шкоди закладу, особа, яка до цього причетна, має зробити все можливе, щоб спростувати викривлену інформацію, зменшити обсяг завданої шкоди.
  4. Гідним для представників шкільної спільноти є:

• шанобливе ставлення до символіки закладу: емблеми;
• дотримання Правил внутрішнього трудового розпорядку;
• культура зовнішнього вигляду співробітників та учасників освітнього процесу;
• дотримання правил високих стандартів ділової етики у веденні переговорів, у тому числі телефонних.
  1. Неприйнятним для всіх членів шкільної спільноти є:

• навмисне перешкоджання навчальній та трудовій діяльності членів спільноти;
• участь у будь-якій діяльності, що пов’язана з обманом, нечесністю; підробка та використання офіційних документів;
• перевищення повноважень, що передбачені посадовими інструкціями;
• ведення в закладі політичної, релігійної та іншої пропаганди;
• використання мобільних телефонів під час навчальних занять, нарад або офіційних заходів;
• вживання алкогольних напоїв, наркотичних речовин, паління у закладі, поява у стані алкогольного, наркотичного та токсичного сп’яніння;
• пронесення до закладу зброї, використання газових балончиків та інших речей, що можуть зашкодити здоров’ю та життю людини.

3. Забезпечення академічної доброчесності учасниками освітнього процесу

1. Дотримання академічної доброчесності педагогічними працівниками передбачає:

• дотримання Конвенції ООН «Про права дитини», Конституції, законів України;
• утвердження позитивного іміджу освітнього закладу, примноження його традицій;
• дотримання етичних норм спілкування на засадах партнерства, взаємоповаги, толерантності стосунків;
• запобігання корупції, хабарництву;
• збереження, поліпшення та раціональне використання навчально-матеріальної бази закладу;
• посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;
• дотримання норм про авторські права;
• надання правдивої інформації про методики і результати власної навчальної (творчої, наукової) діяльності;
• контроль за дотриманням академічної доброчесності здобувачами освіти;
• об’єктивне й неупереджене оцінювання результатів навчання;
• надання якісних освітніх послуг з використанням у практичній професійній діяльності інноваційних здобутків у галузі освіти;
• дотримання правил внутрішнього розпорядку, трудової дисципліни, корпоративної етики.
  1. Дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти передбачає:

• самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю результатів навчання без використання зовнішніх джерел інформації, крім дозволених (для осіб з особливими освітніми потребами ця вимога застосовується з урахуванням їхніх потреб і можливостей);
• посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;
• дотримання норм законодавства про авторське право;
• особисту присутність на всіх уроках, окрім випадків, викликаних поважними причинами;
• користування інфраструктурою освітнього закладу відповідально, економно та за призначенням;
• сприяння збереженню та примноженню традицій закладу, підвищення його престижу власними досягненнями у навчанні, спорті, творчості.
  1. Порушенням академічної доброчесності згідно ст.42 п. 4 Закону України «Про освіту» вважається:

• академічний плагіат – оприлюднення (частково або повністю) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власних досліджень (творчості) та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства;
• фабрикація – вигадування даних чи фактів, що використовуються в освітньому процесі;
• фальсифікація – свідома зміна чи модифікація вже наявних даних, що стосуються освітнього процесу;
• списування – виконання письмових робіт із залученням зовнішніх джерел інформації, крім дозволених для використання, зокрема під час оцінювання результатів навчання;
• обман – надання завідомо неправдивої інформації щодо власної освітньої (творчої) діяльності та організації освітнього процесу. Формами обману є, зокрема академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація та списування;
• хабарництво – надання (отримання) учасником освітнього процесу чи пропозиція щодо надання (отримання) коштів, майна, послуг чи будь-яких інших благ матеріального або нематеріального характеру з метою отримання неправомірної переваги в освітньому процесі;
• необ’єктивне оцінювання – свідоме завищення або заниження оцінки результатів навчання здобувачів освіти.

4. Види відповідальності за порушення академічної доброчесності

1. Види академічної відповідальності за конкретне порушення академічної доброчесності визначають спеціальні закони та дане Положення.

5. Заходи з попередження, виявлення та встановлення фактів порушення академічної доброчесності

1. При прийомі на роботу працівник знайомиться із даним Положенням під розписку після ознайомлення із правилами внутрішнього трудового розпорядку освітнього закладу.
2. Положення доводиться до батьківської громадськості на конференції, а також оприлюднюється на сайті закладу.
3. Заступник директора закладу, який відповідає за організацію методичної роботи в закладі:

• забезпечує шляхом практикумів, консультацій та інших індивідуальних та колективних форм навчання з педагогічними працівниками створення, оформлення ними методичних розробок (робіт) для публікацій, на конкурси різного рівня з метою попередження порушень академічної доброчесності;
• забезпечує рецензування робіт на конкурси, на присвоєння педагогічного звання та рекомендує вчителям сервіси безкоштовної перевірки робіт на антиплагіат.
  1. Педагогічні працівники в процесі своєї освітньої діяльності дотримуються етики та академічної доброчесності, умов даного Положення, проводять роз’яснювальну роботу з учнями щодо етичної поведінки та неприпустимості порушення академічної доброчесності (плагіат, порушення правил оформлення, цитування, посилання на джерела інформації, списування).
  2. Для прийняття рішення про призначення відповідальності за списуванння створюється Комісія з попередження  списування здобувачами освіти (далі – Комісія) у складі класного керівника, вчителя-предметника, представника учнівського самоврядування класу.
  3. Комісія в разі встановлення фактів списування надає рекомендації щодо обрання форми відповідальності (повторне проходження оцінювання, відповідного освітнього компонента освітньої програми) з урахуванням індивідуальних результатів освітньої діяльності здобувача.

6. Комісія з питань академічної доброчесності

1. Комісія з питань академічної доброчесності – це незалежний орган, що діє в закладі з метою забезпечення дотримання учасниками освітнього процесу морально-етичних та правових норм цього Положення.
2. До складу Комісії входять представники батьківського комітету, учнівського самоврядування та педагогічного колективу. Персональний склад комісії затверджується рішенням педагогічної ради. Термін повноважень Комісії – 1 рік.
3. Комісія розглядає питання порушення морально-етичних норм поведінки та правових норм цього Положення за потребою або ж заявою учасників освітнього процесу.
4. Комісія звітує про свою роботу раз на рік.

7. Заключні положення

1. Положення про академічну доброчесність НВО ЛШДНЗ «Вікторія-П» ухвалюється педагогічною радою закладу більшістю голосів та вводиться в дію наказом директора.
2. Зміни та доповнення до Положення можуть бути внесені будь-яким учасником освітнього процесу за поданням до педагогічної ради закладу.